我市青少年在惠城區(qū)紅色東江五育實(shí)踐中心全民國(guó)防教育展覽廳觀看展覽。

我市少先隊(duì)員代表在東江人民革命烈士紀(jì)念碑前向革命烈士表達(dá)崇高敬意。

　　東江人民革命烈士紀(jì)念碑前，少先隊(duì)員代表齊聲合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，緩步繞行瞻仰紀(jì)念碑，向革命烈士表達(dá)最崇高的敬意；課堂上，退役飛行員把“空天”故事講給青少年聽(tīng)，別樣的“開(kāi)學(xué)第一課”，激發(fā)家國(guó)情懷，強(qiáng)化安全擔(dān)當(dāng)。

　　強(qiáng)化新時(shí)代青少年國(guó)防教育，是推進(jìn)全民國(guó)防教育的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)軍的奠基工程。近年來(lái)，緊密結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)，惠州堅(jiān)持全市“一盤(pán)棋”，全面動(dòng)員、全面部署，通過(guò)強(qiáng)化教育融合、資源共享、科技賦能等方式，教育引導(dǎo)青少年強(qiáng)化國(guó)防觀念、砥礪奮進(jìn)力量，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防教育的時(shí)代性和感召力。

　　常態(tài)化開(kāi)展沉浸式國(guó)防教育活動(dòng)

　　國(guó)慶假期，在位于惠陽(yáng)秋長(zhǎng)周田村的葉挺紀(jì)念館內(nèi)，只見(jiàn)參觀隊(duì)伍早已排起長(zhǎng)龍，不少青少年在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，前往“葉挺將軍生平事跡展”前駐足觀看，感悟先烈精神，賡續(xù)紅色血脈。

　　紅色場(chǎng)館、國(guó)防教育基地等陣地，是開(kāi)展全民國(guó)防教育的重要載體，承擔(dān)著培養(yǎng)全民國(guó)防觀念、增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)的重要職能。

　　近年來(lái)，惠州注重依托葉挺紀(jì)念館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館、惠城區(qū)紅色東江五育實(shí)踐中心等紅色場(chǎng)館、國(guó)防教育基地，常態(tài)化開(kāi)展沉浸式國(guó)防教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在耳濡目染中接受?chē)?guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防觀念。

　　走進(jìn)位于羅浮山腳下的東江縱隊(duì)紀(jì)念館，一尊“華南人民抗戰(zhàn)的光輝旗幟”主題雕塑率先抓住了游客的目光——東江縱隊(duì)?wèi)?zhàn)士手持武器、沖鋒向前的剛毅姿態(tài)，定格了華南敵后抗戰(zhàn)的英勇瞬間，成為大家打卡留念的“紅色標(biāo)志”。

　　“這里展品豐富又詳實(shí)，讓歷史變得可感可知，發(fā)揮了很好的國(guó)防教育作用。”來(lái)自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬學(xué)校的劉同學(xué)表示，作為新時(shí)代少年，他們要傳承紅色基因，增強(qiáng)國(guó)防觀念，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)再添一份力。

　　我市不少學(xué)校還充分挖掘與整合資源，讓校園成為新時(shí)代國(guó)防教育的堅(jiān)實(shí)陣地。漫步在市富民小學(xué)內(nèi)，只見(jiàn)18名中國(guó)少年、團(tuán)隊(duì)的英勇事跡被鐫刻于墻上，成為學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育、提升學(xué)生國(guó)防素養(yǎng)的好去處。

　　“學(xué)校既建有少年英雄長(zhǎng)廊，又有黨建長(zhǎng)廊，這些陣地都是我們開(kāi)展國(guó)防教育的重要依托。”市富民小學(xué)副校長(zhǎng)袁衛(wèi)平介紹，學(xué)校通過(guò)常態(tài)化講述榜樣的故事，讓學(xué)生從先輩們的紅色精神中汲取力量，將愛(ài)國(guó)精神化為求知奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　目前，惠州共有205處紅色革命遺址。依托各類(lèi)紅色資源，惠州市已構(gòu)建起全域化、立體式的國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)，國(guó)防教育陣地建設(shè)逐步形成品牌，紅色基因與國(guó)防意識(shí)在沉浸式體驗(yàn)中深植人心。

　　惠州青少年國(guó)防教育“文武兼?zhèn)洹?/strong>

　　“同學(xué)們，知道駕駛戰(zhàn)機(jī)在云端巡航時(shí)，看到祖國(guó)山河是什么感覺(jué)嗎？”9月22日下午，在惠州市惠臺(tái)學(xué)校禮堂內(nèi)，身著軍裝的蔡耀通一開(kāi)口，就將幾百雙眼睛牢牢“吸”了過(guò)來(lái)。

　　蔡耀通是一名軍休干部，原空軍特級(jí)飛行員。課堂上，他結(jié)合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)，用自己的“空天記憶”，給惠臺(tái)學(xué)子上了一堂別開(kāi)生面的國(guó)防教育課。

　　今年以來(lái)，惠州通過(guò)開(kāi)展主題宣講、技能體驗(yàn)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，讓一顆顆關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的種子，在青少年心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

　　博羅縣麻陂鎮(zhèn)，主辦方打造了“國(guó)防小課堂+紅色折紙”特色活動(dòng)，志愿者手把手教孩子們用紙張折五角星、手槍、坦克，讓孩子們?cè)趧?dòng)手樂(lè)趣中厚植愛(ài)國(guó)情懷。

　　在惠東中學(xué)，一場(chǎng)融心理教育與應(yīng)急救護(hù)為一體的主題宣講，重新定義了青少年國(guó)防教育的打開(kāi)方式——將心理健康的“軟實(shí)力”與應(yīng)急救護(hù)的“硬技能”融入國(guó)防理念……

　　“通過(guò)各種主題宣講、技能體驗(yàn)等活動(dòng)，讓廣大青少年讀懂了‘國(guó)防’不是空洞、遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是一種守護(hù)自己、幫助他人、擔(dān)當(dāng)社會(huì)的具體行動(dòng)。”據(jù)介紹，惠州開(kāi)展的一系列活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)防意識(shí)，也為培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青少年注入精神動(dòng)能。

　　青少年國(guó)防教育需要“文武兼?zhèn)洹保纫吧险n”學(xué)，也要“下場(chǎng)”練。惠州堅(jiān)持將學(xué)生軍訓(xùn)工作擺上重要議事日程，積極探索新思路、新辦法，通過(guò)完善軍地協(xié)同機(jī)制，規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作。

　　在國(guó)防教育基地或?qū)W校軍訓(xùn)場(chǎng)上，學(xué)生們身穿迷彩服，苦練戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、醫(yī)療救護(hù)等緊貼實(shí)戰(zhàn)的軍事技能，磨礪意志品質(zhì)，提升國(guó)防素養(yǎng)，堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)防、青春報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

　　創(chuàng)新利用新技術(shù)新手段增強(qiáng)青少年行動(dòng)自覺(jué)

　　如今，社會(huì)環(huán)境更加開(kāi)放多元，青少年個(gè)性更加鮮明、思維更加活躍。只有創(chuàng)新方式方法，才能更有效地提升國(guó)防教育吸引力，增強(qiáng)青少年的行動(dòng)自覺(jué)。

　　從“麻將會(huì)議”到“勇渡大鵬灣”，一幕幕關(guān)鍵場(chǎng)景在虛擬現(xiàn)實(shí)中重現(xiàn)，令人心潮澎湃……走進(jìn)市區(qū)東湖旅店，一場(chǎng)VR體驗(yàn)——《秘密大營(yíng)救在惠州VR》吸引眾多游客駐足，大家戴上VR設(shè)備，仿佛“穿越”回到1942年，置身于文化名人大營(yíng)救的歷史現(xiàn)場(chǎng)。

　　當(dāng)前，伴隨信息化數(shù)字化智能化技術(shù)發(fā)展，全民國(guó)防教育環(huán)境正發(fā)生深刻變化，新興技術(shù)日益成為推動(dòng)國(guó)防教育發(fā)展的重要力量。

　　近年來(lái)，惠州依托紅色場(chǎng)館、各類(lèi)紀(jì)念設(shè)施等傳統(tǒng)教育陣地，利用數(shù)字化與多媒體技術(shù)，打造集聲光電于一體的多媒體場(chǎng)景，帶領(lǐng)青少年“穿越時(shí)空”，體驗(yàn)波瀾壯闊“紅色之旅”，感受改革強(qiáng)軍輝煌成就，激發(fā)青少年投身國(guó)防事業(yè)的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。

　　市委宣傳部綜合運(yùn)用傳統(tǒng)方式和新型融媒手段，推動(dòng)設(shè)立《國(guó)防教育視窗》、《國(guó)防視界》等一批具有國(guó)防特色、傳播渠道多樣、覆蓋廣大青少年的宣傳矩陣，構(gòu)建“全媒體平臺(tái)+”國(guó)防教育新模式。

　　這些新推出的融媒體國(guó)防教育產(chǎn)品，既有“正”的價(jià)值內(nèi)核，又有“新”的形式載體，通過(guò)傳播合力帶動(dòng)擴(kuò)大宣傳效應(yīng)，不斷提升國(guó)防教育在青少年群體中的影響力和傳播力。

　　“戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙雖然散去，但歷史卻不容忘卻，和平更需要代代守衛(wèi)。”當(dāng)“全民國(guó)防”理念深入人心，惠州必將筑牢堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城，匯聚起強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的磅礴力量。